Mówienie A2 — 4 zadania z przykładowymi odpowiedziami

Ustna część egzaminu A2 trwa 15 minut, składa się z czterech zadań plus ocena fonetyki i łącznie można za nią dostać 40 punktów — trzeba zdobyć co najmniej 24 punkty (60%). W tym artykule przechodzimy przez wszystkie cztery zadania z kompletnymi przykładowymi odpowiedziami, które obroniłyby się na egzaminie — a przy każdym pokazujemy, co dokładnie przynosi punkty.

Ogólny przegląd części ustnej (format, punktacja, porównanie z B1) znajdziesz w artykule Część ustna egzaminu z czeskiego — tutaj chodzi wyłącznie o wzorcowe odpowiedzi.

Zadanie 1 — Pytania i odpowiedzi (8 punktów)

Egzaminator pyta o codzienne tematy: mieszkanie, rodzinę, pracę, czas wolny, jedzenie, zdrowie, podróże. Na każde pytanie odpowiedz co najmniej jednym pełnym zdaniem — odpowiedź jednym słowem punktów nie przyniesie.

Pytanie: Kde bydlíte? V bytě, nebo v domě? („Gdzie pan/pani mieszka? W mieszkaniu czy w domu?")

Bydlím v bytě v Praze. Náš byt je malý, ale hezký, má dva pokoje a kuchyň.

Pytanie: Co jste dělal nebo dělala minulý víkend? („Co pan robił / pani robiła w zeszły weekend?")

V sobotu jsem byla s dcerou v parku a odpoledne jsme nakupovaly. V neděli jsem odpočívala a vařila jsem oběd pro celou rodinu.

Co przynosi punkty: pełne zdania (podmiot + czasownik), poprawny czas przeszły z czasownikiem posiłkowym (jsem byla, a nie samo byla) i jedno zdanie ponad niezbędne minimum. Nie musisz mówić prawdy — musisz mówić poprawną czeszczyzną.

Zadanie 2 — Tworzenie pytań w dialogu (12 punktów)

Dostaniesz dwie karty z sytuacją (np. hotel i serwis telefonów) i do każdej musisz samodzielnie zadać cztery uprzejme pytania. To najtrudniejsze punktowo zadanie — oceniany jest szyk zdania, pytająca intonacja i uprzejma forma.

Karta A — w hotelu (chcesz pokój na dwie noce):

1. Dobrý den, máte volný pokoj na příští víkend?
2. Kolik stojí pokoj na jednu noc?
3. Je v ceně snídaně?
4. Můžu u hotelu parkovat?

Karta B — w serwisie (zepsuł ci się telefon):

1. Dobrý den, kolik bude stát oprava?
2. Jak dlouho bude oprava trvat?
3. Dostanu na opravu záruku?
4. Můžete mi půjčit náhradní telefon?

Co przynosi punkty: pytania zaczynają się od słowa pytającego (kolik, jak dlouho) albo od czasownika (máte, je, můžu), a w obu sytuacjach naturalnie jest zacząć od Dobrý den — do obcej osoby przy okienku mówi się per pan/pani, nawet jeśli w innych częściach egzaminu mówisz o sobie.

Zadanie 3 — Opowiadanie na podstawie obrazków (10 punktów)

Dostaniesz cztery obrazki i opowiadasz historię w czasie przeszłym, w kolejności od pierwszego do ostatniego. Klucz do pełnej liczby punktów: spójniki i wyrażenia czasowe nejdřív, potom, pak, nakonec („najpierw, potem, później, na koniec").

Polecenie (typowa seria): mężczyzna zaspał → szybko się ubrał i nie zjadł śniadania → na przystanku uciekł mu autobus → spóźnił się do pracy.

Ten pán ráno zaspal, protože nezvonil budík. Nejdřív se rychle oblékl a nesnídal. Potom běžel na zastávku, ale autobus mu ujel. Musel čekat na další autobus. Nakonec přišel pozdě do práce a šéf se zlobil.

Co przynosi punkty: wszystkie cztery obrazki są opisane we właściwej kolejności, cała historia jest w czasie przeszłym, a zdania łączą wyrażenia czasowe — to nie jest samo wyliczanie („mężczyzna śpi, mężczyzna biegnie"), tylko spójne opowiadanie. Bonusem jest proste protože („ponieważ"), które pokazuje, że umiesz łączyć zdania.

Zadanie 4 — Rozwiązywanie sytuacji (7 punktów)

Dostaniesz sytuację z trzema możliwościami (np. dokąd na weekend: góry, kąpielisko czy Praga) i umawiasz się „z kolegą": wybierasz jedną opcję i podajesz co najmniej dwa powody.

Já bych chtěl jet na hory. Za prvé mám rád přírodu a turistika je zdravá. Za druhé v Praze jsme už byli a na koupališti bude moc lidí. Co myslíš? Pojedeme na hory?

Co przynosi punkty: jasny wybór (já bych chtěl… — „chciałbym…"), dwa wyraźne powody (za prvé…, za druhé… — „po pierwsze…, po drugie…") i zdanie skierowane do partnera (Co myslíš? — „Co myślisz?") — polecenie wymaga, żebyście się umawiali, a nie tylko ogłosili decyzję.

Fonetyka — czytanie na głos (3 punkty)

Na koniec czytasz na głos kilka zdań. Oceniane są głoski ř, č, š, ž, ě, ď/ť/ň oraz długość samogłosek (byt × být). Zdania bywają podobne do tych:

Řeka Vltava teče přes Prahu. Chci tři kávy a čtyři čerstvé housky. Náš nový dům je blízko nádraží.

Czytaj powoli i wyraźnie — powolne i poprawne czytanie jest zawsze lepsze niż szybkie i niedbałe. Akcent w czeskim pada zawsze na pierwszą sylabę.

Jak się do tego przygotować w praktyce

1. Nagraj się i odsłuchaj. Błędów w tempie i wymowie sam podczas mówienia nie słyszysz.
2. Ucz się szkieletów, nie tekstów. Na egzaminie dostaniesz inne pytania — ale szkielet (Nejdřív… potom… nakonec…; Za prvé… za druhé…; Můžeme se sejít…?) działa przy każdym poleceniu.
3. Trenuj z oceną AI:
   • Próbny egzamin A2 — wszystkie cztery zadania mówienia + fonetyka dokładnie w formacie egzaminu; nagrywasz odpowiedź, AI ją transkrybuje i ocenia.
   • Trening monologu — samodzielne zadania ustne z natychmiastową informacją zwrotną.
   • Opis obrazka — celowany trening zadania 3 (opowiadanie na podstawie obrazków).

A jeśli czeka cię także część pisemna, przejrzyj wzorcowe e-maile do pisania A2.

Ostatnia weryfikacja: 2026-07-28.

Dokładne polecenia i format zadań mogą się w poszczególnych terminach nieznacznie różnić. Przed egzaminem zawsze sprawdź aktualne warunki na oficjalnej stronie cestina-pro-cizince.cz. Ten tekst nie stanowi porady prawnej.